Книги

В книге рассмотрена история отечественного математического образования эпохи Российской империи. 

Книга адресована научным сотрудникам в области истории математики и истории образования, преподавателям математики высших и средних учебных заведений, студентам математических специальностей и всем, кто озабочен судьбой российского математического образования.

Монография содержит современные сведения об этиологии, патогенезе, клинике, эпидемиологии и профилактике вирусных, бактериальных, риккетсиозных и протозойных трансмиссивных болезней, гельминтозов, а также профилактических и противоэпидемических мероприятиях при них.

Для специалистов-эпидемиологов, микробиологов, инфекционистов, а также для студентов медицинских и биологических вузов.

В учебнике впервые в России (и в зарубежной литературе) представлена полная информация о достижениях современной экспериментальной эмбриологии на базе молекулярно-генетических исследований, в том числе о механизмах, лежащих в основе индивидуального развития, эмбриональной индукции и клонирования животных. Книга показывает также вклад отдельных ученых в проблему онтогенеза; особое внимание уделено российским исследователям, их приоритетным разработкам и основанным ими научным школам.

Учебник написан по программе лекций, читаемых автором на биологических факультетах Московского и Новосибирского университетов.

Для студентов и аспирантов, изучающих биологию, генетику, эмбриологию, молекулярную биологию и др., а также для научных сотрудников, занимающихся проблемами онтогенеза.

Четырехтомная монография доктора исторических наук, главного научного сотрудника Государственного Исторического музея Ф.А. Петрова посвящена тому периоду в истории российских университетов, когда они становились главными очагами просвещения и науки страны. В первом томе рассматривается зарождение системы университетского образования в России, в которую вошли наряду с основанным в 1755 г. Московским университетом Виленский, Дерптский, Казанский и Харьковский университеты. В центре внимания - первый университетский Устав, утвержденный 5 ноября 1804 г. Александром I. Этот Устав заложил основы автономии университетов и сделал их ведущими учебными заведениями обширных регионов Российской империи. Особое место в книге занимает Московский университет, ставший своеобразной «лабораторией» по разработке принципов университетской реформы и образцом для других университетов России в учебно-методической, научно-исследовательской и культурно-просветительской работе. Для специалистов-историков, преподавателей вузов и школ, студентов, а также для широкого круга читателей, интересующихся историей русской культуры.

В данном томе исследуется реализация университетской реформы 1804 г., проходившая в сложных общественно-политических условиях. Характеризуется деятельность Московского университета после Отечественной войны 1812 года. Особое внимание уделено его профессорско-преподавательском у составу, представлявшему собой на редкость стабильную и сплоченную ученую корпорацию, сумевшую воплотить просветительские идеи М.Н. Муравьева и других творцов первого университетского Устава. Показано формирование студенчества Московского университета, дан разбор студенческих работ. Исследованы также начальный период деятельности Харьковского и Казанского университетов, представлявших собой удивительные примеры «культурных гнезд» в далеких от столиц провинциях, и история создания Санкт-Петербургского университета (1819 г.) на базе Главного Педагогического института. Рассмотрены реакционная политика Министерства народного просвещения в последние годы царствования Александра I и сопротивление, которое оказывали ей передовые деятели российских университетов. Для специалистов-историков, преподавателей вузов и школ, студентов, а также для широкого круга читателей, интересующихся историей русской культуры.

Настоящий том монографии посвящен подготовке нового университетского Устава 1835 года. Вопреки сложившемуся мнению о негласной работе над этим документом в правительственных сферах архивные материалы свидетельствуют, что университетские профессора Москвы, Харькова, Казани, Санкт-Петербурга принимали активное и непосредственное участие в поисках путей реформы высшей школы. Всесторонний анализ Устава и сопоставление российских университетов того времени с западноевропейскими позволяют сделать вывод о том, что к середине XIX века в России сложилась оригинальная система университетского образования. Особое внимание автор уделяет проектам университетской реформы, разработанным в старейшем университете - Московском. Некоторые из них опередили свое время и были реализованы в последующих университетских уставах. Для специалистов-историков, преподавателей вузов и школ, студентов, а также широкого круга читателей, интересующихся историей русской культуры.

Книга представляет собой аналитическое исследование деятельности ректора МГУ академика И.Г.Петровского. Он занимал эту должность в течение 22 лет-с 18 мая 1951 по 15 января 1973 г. Это-треть советского периода истории России. Время ректора МГУ И.Г.Петровского — время мощного расцвета Московского университета как крупнейшего центра научного образования и культуры мирового значения.

На основе детального изучения значительного по объему документального, фактического и статистического материала, большая часть которого впервые введена в научный оборот, анализируются функции по должности ректора МГУ как государственного служащего (в рамках социологии управления) и их исполнение конкретными лицами в 20-40-х гг. Все это позволяет более органично и прямо связать динамичное развитие Московского университета с масштабом самой личности И.Г.Петровского как человека, ученого, государственного и общественного деятеля, его гражданскими и нравственными установками.

В книгах серии «Перечитывая классику» содержится современный анализ произведений, входящих в школьные программы по литературе. Впервые обстоятельно освещаются духовно-нравственные и религиозные аспекты творчества русских писателей XIX-XX вв. Серия предлагается как база современных знаний по русской литературе, необходимая для сдачи школьных экзаменов и поступления в любой ВУЗ. Это пособие - первое монографическое исследование творчества знаменитого современного прозаика и публициста. То, что Георгий Владимов – «живой классик», не оспаривается уже никем. С какой именно книги это стало неоспоримо? Некоторые назовут «Генерала и его армию» - лучший русский роман, получивший в 1995 г. Букеровскую премию. Другие вспомнят «Три минуты молчания» - последнюю книгу перед вынужденным молчанием и изгнанием. Для третьих это «Верный Руслан», из-за которого автору пришлось покинуть ряды советских писателей, а в конце концов и пределы СССР. Многие, однако, почувствовали руку мастера уже по первой его повести «Большая руда».

Для учителей школ, лицеев и гимназий, студентов, старшеклассников, абитуриентов, специалистов-филологов.

Графический материал, предлагаемый читателю, - это попытка "сфотографировать изнутри" своеобразный мир современной математики. А.Т.Фоменко, академик РАН, профессор Московского университета, давно известен и как весьма оригинальный художник. В настоящей книге собраны его работы, выполненные в разные годы.

Сборник содержит размышления крупнейших ученых - философов, культурологов, искусствоведов. На страницах сборника делятся своими мыслями о наивности известные художники и писатели. Издание иллюстрировано цветной печатью. Читатель найдет здесь репродукции подлинных шедевров современного наивного искусства, представленного наиболее известными музеями и галереями, специализирующимися в данной области. Книга будет полезна ученым и преподавателям, представителям культуры и искусства: философам, историкам, культурологам, искусствоведам.

В настоящей книге выделено четыре периода в развитии романтизма Пушкина. Акцент сделан на истории развития его романтизма в лирике, на лирическом романтизме как явлении движущемся, на динамике образов, стиля, эстетической окраски его произведений. При осознании постоянства исходных величин пушкинского романтизма здесь рассматриваются и изменчивые мнения, и формы творчества, соответствующие натуре поэта, его психическому складу, изучается творчество Гения. Книга адресована специалистам-филологам и всем, кто любит Пушкина.

Гимназия возникла при Московском университете одновременно с ним. Иначе и быть не могло, так как в начальный период своей деятельности университет без гимназии был бы, по выражению M.B.Ломоносова, «как пашня без семян». Брошюра профессора Петра Илларионовича Страхова (1792 - 1856) была опубликована в настоящем виде к 100 - летнему юбилею первого российского университета. Мы воспроизводим издание 1855 года, как один из интересных памятников истории российского образования и науки. 

Для широкого круга читателей.

В учебнике по возможности полно изложены основные вопросы, связанные с нахождением и поведением различных типов радионуклидов естественного и антропогенного происхождения в земном веществе. Большое внимание уделено экологической геохимии радионуклидов. Рассматриваются вопросы геохронологии и изотопной систематики с использованием радиогенных стабильных и радиоактивных изотопов. Излагаются также вопросы воздействия радиоактивного излучения на геологическую среду, в том числе проблемы земного тепла. Приведены принципы измерения радионуклидов и использования полевых радиометрических методов. Основному тексту предпосланы разделы, посвященные физическим и физико-химическим особенностям радионуклидов.

Книга написана доступным языком и предназначена для студентов, аспирантов и специалистов в области геохимии, геологии, экологии, радиационной гигиены, а также смежных дисциплин, связанных с изучением радионуклидов в земном веществе.

Переписка 19-летнего наследника престола великого князя Александра Николаевича (будущего Александра II) с отцом — императором Николаем I во время путешествия по России в 1837 году представляет собой интереснейший исторический документ. Содержание писем позволяет полнее, а главное более живо представить личности как юного наследника, так и самодержавного монарха, увидеть Россию 30-х годов XIX века, ее города и веси, их обитателей всех сословий и званий.

Для специалистов-историков и всех интересующихся историей России.

В монографии излагается новый подход к построению вычислительных алгоритмов в газовой динамике, основой для получения которых являются дискретные модели для одночастичной функции распределения. Обсуждаются возможности интерпретации полученной системы конечно - разностных уравнений как модели для описания течения вязкого газа, их применения для моделирования современных задач газовой динамики на высокопроизводительных многопроцессорных вычислительных системах.

Для специалистов по математическому моделированию, газовой динамике и прикладной математике, аспирантов, студентов, изучающих и использующих методы математического моделирования, вычислительного эксперимента.

Учебное пособие «Сравнительная анатомия позвоночных животных» в сжатой форме обобщает основные данные о строении и морфо - функциональных связях всех систем органов позвоночных животных с учетом их индивидуального развития и существующих представлений о филогении. Оно рассчитано на читателя, уже имеющего определенную подготовку в области морфологии позвоночных животных. 

Предназначено для студентов курсов, специализирующихся в области зоологии и палеонтологии позвоночных животных, может быть использовано также аспирантами, преподавателями, научными сотрудниками.

Цель этой книги - способствовать созданию ориентированной на человека трудовой среды с помощью современной системы управления персоналом. В данной публикации учтены итоги двух семинаров на тему «Управление персоналом на предприятиях в условиях социальной и рыночной экономики», которые были проведены в Москве Международной организацией труда совместно с Министерством труда и Государственным комитетом по высшему образованию, а также высшими учебными заведениями и академическими институтами Российской Федерации. Для руководителей и специалистов в области управления персоналом предприятий, активно занимающихся этой новой дисциплиной и преподающих ее в высшей школе.

Издание посвящено переломному периоду в истории России — эпохе социально-политического кризиса на рубеже 50-60-х годов XIX в., важнейшее событие которой — отмена крепостного права (1861). В книгу включены официальные записки, проекты, отчеты и донесения, агентурные данные о настроениях различных слоев населения, извлечения из законодательных правовых актов, публицистические материалы и прокламации. Представлены дневники и мемуары лиц разных общественно-политических воззрений, в том числе крупных государственных деятелей (П.А.Валуева, Н.А.Милютина, С.С.Ланского, В.А.Черкасского), писателей и ученых (Л.Н.Толстого, А.Н.Энгельгардта, А.И.Кошелева, П.П.Семенова-Тян-Шанского). Печатаются важнейшие рескрипты и публичные выступления Александра II.

Для студентов, преподавателей вузов, учителей и широкого круга читателей.

Антон Ажбе (1862-1905) — словенский художник и педагог, своей деятельностью включивший словенское изобразительное искусство в культурный контекст европейского и оказавший серьезное влияние на изобразительное искусство ряда европейских стран. Книга рассматривает жизнь, творчество и педагогическую деятельность А. Ажбе на основе неизвестных российскому читателю материалов и исследований; впервые публикуются все сохранившиеся атрибутированные произведения художника-педагога. А также расширяет и уточняет существующие данные о российских учениках А. Ажбе - И. Билибина, И. Грабаря, М. Добужинского, В. Кандинского, К. Петрова-Водкина и др.

В книге концептуально излагается история русской литературы XIX века от Пушкина до Бунина. Автор обращается к таким вершинным произведениям, как «Евгений Онегин», «Мертвые души», «Война и мир», «Братья Карамазовы» и др., и устанавливает преемственность и связь между ними, что позволяет по-новому осветить традиционные проблемы творчества великих художников. Основное внимание уделяется проблеме целостного мировоззрения русских классиков. Показано, как эта проблема была поставлена Пушкиным, как ее пытался разрешить Гоголь и как она была решена в религиозно-философских романах Толстого и Достоевского.

Для студентов, преподавателей вузов, учителей, а также для широкого круга читателей, интересующихся русской литературой.