Книги

В настоящем труде, последовательно издававшемся в шести томах (данный том — заключительный), буддийский философ и президент международной общественно-религиозной ассоциации Сока Гаккай Интернэшнл (SGI) Дайсаку Икеда объясняет значение Сутры Лотоса — ключевого манускрипта в традиции буддизма махаяны.

В форме диалога с тремя своими учениками, представителями Департамента теории буддизма Сока Гаккай, автор делится своим пониманием каждой из 28 глав Сутры Лотоса, опираясь на толкование и труды буддийского учителя XIII в. Японии Ничирена. Древний манускрипт раскрывается автором как источник надежды для современного мира.

В данной книге представлены результаты социологических исследований различных сторон учебного процесса на юридическом факультете МГУ им. М. В. Ломоносова за период с 2008 по 2017 г. Предметом этих исследований являются качественные характеристики высшего юридического образования. Цель работы — выявление существующих в образовательном процессе проблем и разработка соответствующих рекомендаций по их решению на основе выделения факторов, влияющих на качество юридического образования и эффективность воспитательной работы со студентами. В качестве инструментария использованы такие социологические методы сбора эмпирической информации, как опрос (анкетирование, интервью, опрос экспертов) и анализ документов.

Издание предназначено для руководителей вузов и факультетов, преподавателей, сотрудников администрации вузов, обеспечивающих выработку как профессиональных, так и личностных компетенций будущих юристов, заинтересованных в повышении качества учебного процесса и эффективности воспитательной работы.

Пособие посвящено описанию разнообразных методик и успешного опыта организации исследований природы вместе с детьми в детских садах, летних лагерях, в специализированной экологической лаборатории, на обучающих праздниках и фестивалях науки. Особый раздел посвящен семейным занятиям, в которых в исследовательскую деятельность оказываются вовлечены как дети, так и их родители.

Для широкого круга читателей: педагогов, волонтеров, работающих с детьми, родителей.

В книге рассматриваются факторы формирования человека в зависимости от среды его проживания в детском возрасте. Развитие детей и вся последующая их жизнь во многом определяется не генетическим фактором, а их окружением, особенностями семьи, в которой ребенок растет.

Основная идея книги связана с поиском путей создания равных стартовых возможностей. Значимой сферой человеческой деятельности в этом направлении является дошкольное образование.

В учебном пособии отражено содержание курса лекций, которые автор в течение многих лет читает студентам-энтомологам биологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова. Описано половое, родительское, пищевое и защитное поведение одиночных насекомых, их миграции, хоминг, каннибализм, развитие поведения в онтогенезе и его генетические механизмы. Для каждого типа поведения приведены формы, размах изменчивости, факторы, ее определяющие, роль обучения в изменчивости поведения. Обсуждаются современные гипотезы о становлении различных поведенческих характеристик насекомых большого числа отрядов.

Пособие предназначено для студентов и аспирантов высших учебных заведений, а также научных сотрудников и широкого круга любителей природы.

В настоящем труде, который последовательно издаётся в шести томах, буддийский философ и президент международной общественно-религиозной ассоциации Сока Гаккай Интернэшнл (SGI) Дайсаку Икеда объясняет значение Сутры Лотоса — ключевого манускрипта в традиции буддизма махаяны.

В форме диалога с тремя своими учениками, представителями Департамента теории буддизма Сока Гаккай, автор делится своим пониманием каждой из 28 глав Сутры Лотоса, опираясь на толкование и труды буддийского учителя XIII в. Японии Ничирена. Древний манускрипт раскрывается автором как источник надежды для современного мира.

В книге описывается деятельностная теория учения, разработанная в тесной взаимосвязи с теорией поэтапного формирования умственных действий и понятий П.Я. Гальперина. На основе обобщения большого числа экспериментальных данных автор показывает высокую эффективность деятельностной теории учения как психологической основы управления процессом усвоения знаний.

Книга рассчитана на специалистов в области психологии, педагогики, методистов, будет полезна преподавателям средней и высшей школы, а также всем интересующимся проблемами управления процессом усвоения знаний.

В монографии анализируются представления о смысле историко- философского процесса, характерные для французской интеллектуальной культуры. В какой мере прошлое философии позволяет спрогнозировать будущее? В книге рассмотрена серия ответов, взятых в рамках одной культурной традиции. Выделение теорий историко-философского процесса в качестве особого предметного поля исследования позволяет взглянуть под особым углом зрения на специфику культурных эпох, высветить особенности различных этапов интеллектуальной истории Франции. 

Для студентов, аспирантов, а также всех интересующихся историей философии.

Монография основана на результатах исследования, проведенного по теме «Жизненные ценности и профессиональные ориентации научного сотрудника в сфере образования» ФГБУ РАО в 2015-2016 гг.

Исследование затрагивает широкий круг вопросов, касающихся социально-психологических особенностей научных сотрудников: ценностные ориентации и жизненные страхи; удовлетворенность материальным положением; трудности и барьеры, которые вынужден преодолевать ученый в своей профессиональной деятельности; отношение к реформированию науки; профессиональная мобильность; мотивация профессиональной деятельности и др. Полученные в ходе опроса данные анализируются относительно социально-демографических характеристик (пол, возраст) и показателей социально-профессионального статуса (стаж работы, ученая степень, ученое звание, занимаемая должность, публикационная активность)

Книга адресована специалистам в области образования, педагогики, психологии, социологии, культурологи и менеджмента.

В настоящем труде, который последовательно издаётся в шести томах в целом, буддийский философ и президент международной общественно- религиозной ассоциации Сока Гаккай Интернэшнл (SGI) Дайсаку Икеда объясняет значение Сутры Лотоса — ключевого манускрипта в традиции буддизма махаяны.

В форме диалога со своими тремя учениками, представителями Депар- тамента теории буддизма Сока Гаккай, автор делится своим пониманием каждой из 28 глав Сутры Лотоса, опираясь на толкование и труды буддий- ского учителя XIII в. Японии Ничирена. Древний манускрипт раскрывается автором как источник надежды для современного мира.

В настоящем труде, который последовательно издаётся в шести томах, буддийский философ и президент международной общественно-религиозной ассоциации Сока Гаккай Интернэшнл (SGI) Дайсаку Икеда объясняет значение Сутры Лотоса — ключевого манускрипта в традиции буддизма махаяны.

В форме диалога с тремя своими учениками, представителями Департамента теории буддизма Сока Гаккай, автор делится своим пониманием каждой из 28 глав Сутры Лотоса, опираясь на толкование и труды буддийского учителя XIII в. Японии Ничирена. Древний манускрипт раскрывается автором как источник надежды для современного мира.

В книге предлагается занимательный и познавательный материал по математике и информатике, предназначенный для широкого круга читателей — школьников, студентов, педагогов, родителей. Имеющиеся факты систематизированы в соответствии с календарем, связаны с праздничными и памятными датами года – как международными, так и российскими.

Календарь содержит малоизвестные сведения о российских математиках и кибернетиках. Особое внимание уделено современным отечественным и зарубежным специалистам в области информационных технологий, которые своей деятельностью радикально изменили способ деятельности человека и продолжают вносить революционные изменения в традиционный уклад жизни. Имеющиеся сведения значительно расширят знания учащихся, будут способствовать возникновению и поддержанию интереса к математике и информатике. 

Календарь могут использовать педагоги при подготовке и проведении уроков и внеклассных мероприятий по математике и информатике, он также будет интересен любому образованному человеку, стремящемуся расширить свой кругозор.

Русский символизм представлен в книге как яркое и значительное явление литературы XX века. В монографии исследованы поэзия, проза и отчасти драматургия символистов — Д. Мережковского, З. Гиппиус, И. Коневского, К. Бальмонта, Ф. Сологуба, В. Брюсова, А. Блока, А. Белого, Вяч.Иванова, И. Анненского и других — в новой интерпретации их творчества.

Перевод с англиского: Х.Д. Икрамов, В. В. Воеводин: Предисловие: В. А. Садовничий.

Уникальная портретная галерея создана Евгением Евгеньевичем Ширяевым – питомцем Московского университета, многие годы проработавшем на геологическом факультете. Эти портреты украшают сейчас Кабинет-музей ректоров в здании Московского университета на Моховой улице. К сожалению, портретная галерея не полна. До нас не дошли изображения некоторых ректоров – но краткие справки об их жизни и ректорской деятельности представлены.

Под редакцией А.А. Кокошина, А.А. Громыко, А.А. Сидорова.

В книге собраны научные труды школы системных исследований в об­ласти политэкономии международных отношений (руководители — А.А. Кокошин, Ан.А. Громыко, А.А. Сидоров), сложившейся на факультете мировой политики МГУ имени М.В. Ломоносова на базе кафедры международных организаций и мировых политических процессов и Центра проблем безопас­ности и развития. Статьи подготовлены в ходе выполнения научного про­екта «Методология системного анализа практики применения “жесткой” и “мягкой силы” во внешнеполитических целях», реализуемого при финан­совой поддержке гранта Президента Российской Федерации для ведущих научных школ Российской Федерации (НШ-2427.2014.6). В сборнике пред­ставлены статьи по военным, политико-дипломатическим и финансо­во-экономическим инструментам, а также инструментам «мягкой силы».

Издание адресуется студентам, аспирантам и преподавателям высших учебных заведений по направлениям подготовки «Международные отно­шения» и «Политология», а также всем, кто интересуется проблемами ми­ровой политики.

Современный мир возник не вчера. Он развился за тысячелетия как результат взлетов и падений великих держав, войн, конфликтов и устремлений человеческой мысли, взаимодействия культур, народов и элит. Архитектура современного мира представлена через его основные центры цивилизационного притяжения, среди которых Запад во главе с США, Азия с гигантами Китаем, Индией, Японией, Латинская Америка, Африка и, конечно, Россия.

Книга адресована студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям гуманитарных факультетов высших учебных заведений, а также широкому кругу читателей, интересующихся современной политикой.

Данное издание опубликовано при финансовой поддержке фонда «Русский мир».

В сборник, составленный автором как итоговый, вошли статьи выдающегося историка русской литературы А.И. Журавлевой, посвященные важнейшим для нее темам: творчеству А.Н. Островского, А.П. Григорьева, М.Ю. Лермонтова, вопросам эволюции поэтики литературы и ее места в культуре. Работы написаны и опубликованы в 1970-2000-е гг., некоторые в соавторстве с поэтом В.Н. Некрасовым.

Монография написана по материалам длительных (1960–2012 гг.) исследований автора на всех побережьях Каспийского моря и представляет один из первых опытов комплексного изучения всей истории Большого Каспия (БК): его водоемов, фациальной и палеогеографической обстановки, состава и развития фауны на протяжении последних 3 млн. лет.

Для научных работников и широкого круга читателей.

Монография посвящена учению В.И. Вернадского о ноосфере. В ней анализируется процесс формирования у В.И. Вернадского ноосферных представлений в ходе его научной, научно-организационной, общественно-политической деятельности. 

Для специалистов, преподавателей, аспирантов, студентов, широкого круга интересующихся проблемами ноосферы и наследием В.И. Вернадского.