RU ENG
Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование — 2025 — № 4

Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование — 2025 — № 4

Теоретические исследования

10.55959/LPEJ-25-19
Беловецкая Л.Э. Стандарты и требования профессиональной подготовки и развития учителей английского языка в Индии. // Вестник Московского Университета. Серия 20. Педагогическое образование 2025. № 4. c.9-39
10.55959/LPEJ-25-20
Причинин А.Е., Долинина И.Г. Признаки рисков образовательных проектов. // Вестник Московского Университета. Серия 20. Педагогическое образование 2025. № 4. c.40-64
10.55959/LPEJ-25-21
Яхваров Е.К., Афанасьев А.В., Аринушкина А.А. О рисках когнитивных искажений использования систем искусственного интеллекта в образовательной деятельности вузов России. // Вестник Московского Университета. Серия 20. Педагогическое образование 2025. № 4. c.65-93
10.55959/LPEJ-25-25
Батышева Т.Т., Алексеева М.В., Тихонов С.В., Шадеркина А.И. Психолого-педагогические условия обеспечения сотрудничества ребенка в процессе высокотехнологичного диагностического медицинского исследования. // Вестник Московского Университета. Серия 20. Педагогическое образование 2025. № 4. c.94-113

Эмпирические исследования

10.55959/LPEJ-25-22
Коренев А.А. Стратегиальный подход к профессионально-коммуникативной подготовке студентов лингводидактических профилей. // Вестник Московского Университета. Серия 20. Педагогическое образование 2025. № 4. c.114-136
10.55959/LPEJ-25-23
Солнцев А.В., Гребенев И.В., Любашевский Д.Е. Разработка модели формирования и оценки профессиональных компетенций в системе подготовки специалистов атомной отрасли. // Вестник Московского Университета. Серия 20. Педагогическое образование 2025. № 4. c.137-158
10.55959/LPEJ-25-24
Кремень С.А., Кремень Ф.М. Готовность к педагогической карьере: исследование капиталов трудоустраиваемости выпускников вуза. // Вестник Московского Университета. Серия 20. Педагогическое образование 2025. № 4. c.159-188

Все журналы