RU ENG
МГУ - школе

Книги

Путеводитель по Маяковскому Путеводитель по Маяковскому

Эта книга, в отличие от других книг данной серии, является путеводителем не по какому-то одному произведению, а по всей лирике Маяковского, практически по всей его поэзии, ибо Маяковский оставался лириком и в гражданских своих стихах, и даже в поэмах. На протяжении книги автор ведет читателя по сложному лабиринту сцеплений, которые образуют лирические стихи Маяковского в соседстве со стихами его товарищей по поэтическому цеху, а также со стихами поэтов, на первый взгляд бесконечно ему чужих, а на самом деле не таких уж далеких. Для учителей школ, лицеев и гимназий, студентов, старшеклассников, абитуриентов, специалистов-филологов и широкого круга читателей.

Путеводитель по поэзии А.А. Фета Путеводитель по поэзии А.А. Фета

В одной книге впервые анализируются все лирические стихотворения А.А. Фета, включенные в Образовательный стандарт для средних школ и в Программу для поступающих в МГУ имени М.В. Ломоносова: «Кот поет, глаза прищуря...», «Облаком волнистым...», «Шепот, робкое дыханье...», «Это утро, радость эта...», «Сияла ночь, луной был полон сад. Лежали...» и другие. Каждая из 14 глав представляет собой разбор одного из стихотворений. Рассматриваются мотивная структура, образный строй, лексика, особенности звукописи, метрики и ритмики фетовских текстов. Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов и преподавателей-филологов, и всех почитателей русской литературной классики.

Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души» Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»

Пособие содержит последовательный анализ текста поэмы по главам, объяснение вышедших из употребления слов и наименований, истолкование авторской позиции, особенностей повествования и стиля, сопоставление первого и второго томов поэмы. Привлекаются также произведения, над которыми Н.В. Гоголь работал одновременно с «Мертвыми душами» - «Выбранные места из переписки с друзьями» и «Авторская исповедь». Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов, преподавателей вузов и всех почитателей русской литературной классики.

Путеводитель по пьесе У.Шекспира «Ромео и Джульетта» Путеводитель по пьесе У.Шекспира «Ромео и Джульетта»

Комментарий к трагедии. За основу комментария берется подстрочный перевод, выполненный по варианту текста, напечатанному в Первом фолио (1623). Текст подстрочника сопоставляется с советскими переводами ХХ века, отмеченными цензурными и эстетическими ограничениями, неизбежными в советское время. Цель Путеводителя — приблизить читателя к пониманию шекспировской фразеологии, к идиомам и шуткам его комических персонажей, живущих в Вероне, но говорящих на языке елизаветинского Лондона.

Путеводитель по роману А.П. Платонова «Котлован» Путеводитель по роману А.П. Платонова «Котлован»

Повесть Андрея Платонова «Котлован» - одно из самых необычных событий русской литературы - почти публицистически насыщена реалиями времени и является ярким документальным источником драматической отечественной истории XX века. Путеводитель по «Котловану» в доступной, увлекательной форме рассказывает о фактической основе этого сложного иносказательного произведения; о философском подтексте повести, о литературных параллелях ее сюжета, композиции и образов. Для учителей школ, лицеев и гимназий; студентов, старшеклассников, абитуриентов, специалистов-филологов и широкого круга читателей.

Путеводитель по роману А.П. Платонова «Чевенгур» Путеводитель по роману А.П. Платонова «Чевенгур»

В творчестве Андрея Платонова «Чевенгур» занимает центральное место. В путеводителе показана творческая история романа на фоне социально-политической ситуации 1920-х годов; дан целостный филологический анализ произведения, показаны его связи с историко-культурным контекстом (мифопоэтические, религиозные, философские, политические, научные реминисценции, переклички с произведениями русской литературы XIX–XX вв.). Рассматриваются лингвостилистические особенности платоновского текста - специфическая сочетаемость слов, необычные оттенки значения. Для учителей, специалистов филологов, студентов, абитуриентов, старшеклассников и широкого круга читателей.

Путеводитель по роману в стихах А.С. Пушкина «Евгений Онегин» Путеводитель по роману в стихах А.С. Пушкина «Евгений Онегин»

По словам В.Г. Белинского, «Евгений Онегин» «есть самое задушевное произведение Пушкина, самое любимое дитя его фантазии». Пушкинский роман в стихах много раз комментировался исследователями. Автор этой книги учитывает комментарии и толкования текста литературоведами. В то же время читатель найдет здесь много нового материала, не замеченного прежними исследователями. Метод «медленного чтения» позволяет дать читателю объемные представления о жанре пушкинского романа в стихах, о характере его героев и их отношениях друг с другом. Объяснение текста «Евгения Онегина» предоставило возможность автору приблизить пушкинскую речь к современной, не оставить непроясненной ни одной реалии романа. Для облегчения читателю постижения пушкинского романа в стихах в книгу помещен мифологический и искусствоведческий поглавный словарик «Евгения Онегина». Для преподавателей средней и высшей школы, их учащихся, абитуриентов и всех любителей русской литературы.

Путеводитель по роману Ф.М. Достоевского «Братья Карамазовы» Путеводитель по роману Ф.М. Достоевского «Братья Карамазовы»

«Братья Карамазовы» — последний из великих романов Ф.М. Достоевского, в который он вложил всё, что знал и понимал о России, о мире, о человеке и человечестве. Роман этот написан внешне просто, но содержит множество глубинных истин, философских смыслов, парадоксов, пророчеств. Автор «Путеводителя» выявляет и объясняет многие из них и помогает увидеть их читателю, как бы пройдя вместе с ним по страницам романа дважды. Сначала, следуя за событиями и героями произведения, он отмечает явные и скрытые библейские и литературные цитаты, философские и исторические аллюзии, выявляет контекст, в котором создавался роман, и то, что обращено в будущее. А затем, в отдельных главах, автор предлагает поразмышлять вместе с ним о сквозных темах и ключевых сценах романа. 

Для старшеклассников и студентов, преподавателей школ и вузов, просто любителей творчества величайшего русского классика.

Роман А.С. Пушкина «Капитанская дочка» Роман А.С. Пушкина «Капитанская дочка»

Данная книга являет собой новое прочтение произведения А.С. Пушкина «Капитанская дочка». Известный литературовед Ю.М. Лотман справедливо заметил: «C “Капитанской дочкой” происходит то же, что произошло с такими произведениями, как “Дон Кихот” Сервантеса: потому, что роман слишком серьезен даже для взрослого читателя, его перевели в разряд книг для детей». 

Пособие адресовано старшеклассникам, абитуриентам, студентам, преподавателям.

Роман И.А. Гончарова «Обломов». Путеводитель по тексту Роман И.А. Гончарова «Обломов». Путеводитель по тексту

Как изменился первоначальный замысел центрального гончаровского романа? Каков его подлинный конфликт, что лежит в основе сюжета и почему «Обломов» состоит из четырех частей? Что придало заглавному герою произведения значение общенациональное и всечеловеческое, а «обломовщину» уравняло с понятием «гамлетизма», «платонизма», «донкихотства», «донжуанства» и т.п.? Как систематизированы все мужские и женские персонажи романа и чем отличаются друг от друга олицетворенные ими «образы жизни», а также представления о любви, браке и семейном доме! О чем тоскует в «крымской» главе романа Ольга Ильинская? Это только часть вопросов, обстоятельные ответы на которые содержит настоящая книга. Написанная известным историком и популяризатором русской классической литературы, лауреатом Литературной премии им. И.А. Гончарова, она представляет собой увлекательный путеводитель по художественному тексту знаменитого гончаровского шедевра во всех содержательных уровнях и гранях - от социально-бытовых (злободневных) и фольклорных до мифопоэтических и символических. Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов и преподавателей-филологов и всех почитателей русской литературной классики.

Романы И. А. Гончарова Романы И. А. Гончарова

Какую древнюю и вечно живую историю напоминает повесть о надеждах, заблуждениях и разочарованиях Александра Адуева — героя первого романа И.А. Гончарова? Кто такой Илья Ильич Обломов - патриархальный барин или русский Дон Кихот? Почему писатель назвал свой «Обрыв» «эпосом любви»? И с какой целью русский корабль «Паллада» бороздит просторы мирового океана? На эти и многие другие вопросы отвечает эта книга.

Автор предлагает новое прочтение «Обыкновенной истории». «Обломова» и «Обрыва», а также «географического» романа «Фрегат Паллада», созданного на материале кругосветного плавания от Кронштадта до берегов Японии и последующего сухопутного возвращения в Петербург через всю Сибирь. Заключает книгу глава о «Необыкновенной истории» — автобиографической повести, в которой Гончаров рассказал о создании своих романов, особенно «Обрыва».

Книга адресована учителям школ, лицеев и гимназий, студентам-филологам, а также всем почитателям Гончарова.

Романы Ф.М. Достоевского Романы Ф.М. Достоевского

В книгах серии «Перечитывая классику» содержится современный анализ произведений, входящих в школьные программы по литературе. Впервые обстоятельно освещаются духовно-нравственные и религиозные аспекты творчества русских писателей XIX - XX вв. Серия предлагается как база современных знаний по русской литературе, необходимая для сдачи школьных экзаменов и поступления в любой ВУЗ. Данная работа посвящена трем романам Достоевского — «Преступление и наказание», «Идиот» и «Братья Карамазовы». В первой главе (о «Преступлении и наказании») внимание автора обращено к центральному персонажу — Родиону Раскольникову. В соприкосновении сознания главного героя с сознанием других персонажей выявляется основа концепции человека в творчестве Достоевского: «всякий за всех и за все виноват». Проблема вины в концепции личности у Достоевского рассматривается также во второй главе (о романе «Идиот»). В третьей главе анализируется смысл поэмы о великом инквизиторе в «Братьях Карамазовых» - идейном центре художественного мира писателя. Разговор о трех романах объединяет общая проблема — проблема личности в творчестве Достоевского — художника и мыслителя.

Для учителей школ, лицеев и гимназий, студентов, старшеклассников, абитуриентов, специалистов-филологов, а также для широкого круга читателей.

Русская «деревенская» проза Русская «деревенская» проза

В книгах серии «Перечитывая классику» содержится современный анализ произведений, входящих в школьные программы по литературе. Впервые обстоятельно освещаются духовно-нравственные и религиозные аспекты творчества русских писателей XIX—XX вв. Серия предлагается как база современных знаний по русской литературе, необходимая для сдачи школьных экзаменов и поступления в любой ВУЗ. В свете общечеловеческих духовно-нравственных, этических и эстетических ценностей русского крестьянства в книге проанализированы основные произведения Ф.А. Абрамова, В.И. Белова, В.М. Шукшина, В.Г. Распутина, а также таких из их непосредственных предшественников, как Е.И. Замятин и А.П. Платонов. Специальная глава посвящена истокам отечественной «деревенской» прозы нашего столетия в русской классической литературе — от Н.М. Карамзина, А.С. Пушкина, Д.В. Григоровича и И.С. Тургенева до Л.Н. Толстого, Ф.М. Достоевского, Г.И. Успенского и А.П. Чехова.

Для учителей школ, лицеев и гимназий, студентов, старшеклассников, абитуриентов, специалистов-филологов.

Русская литература XIX-XX веков, в 2-х томах Русская литература XIX-XX веков, в 2-х томах

Огромный спрос на данное издание стал поводом для нового переиздания учебного пособия, воспитавшего уже не одно поколение абитуриентов — теперь студентов лучших московских вузов. Двухтомное пособие представляет собой собрание монографических глав о писателях, чьи произведения включены в программу для поступающих. Это не сборник «золотых» школьных экзаменационных сочинений и не серия шпаргалок. Авторы двухтомника — видные ученые-литературоведы, профессора и преподаватели МГУ. Предлагаемое пособие призвано стимулировать самостоятельную творческую мысль абитуриента, без опоры на которую нельзя успешно сдать экзамены. 

Пособие подготовлено на филологическом факультете МГУ в соответствии с обновлённой программой, действующей с 2007 г.

Русский язык в вопросах и ответах: Задания олимпиады с ответами и комментариями Русский язык в вопросах и ответах: Задания олимпиады с ответами и комментариями

В пособии публикуются материалы олимпиады по русскому языку для старшеклассников, проводившейся в 2001–2008 гг. на филологическом факультете МГУ имени М. В. Ломоносова. Материалы, включающие олимпиадные задания и их разбор (ответы и комментарии авторов к ответам участников олимпиады), имеют значительный обучающий потенциал. Все задания предполагают не изложение правил или пересказ учебника, а рассуждение и анализ языковых фактов.

Для учащихся старших классов гимназий, лицеев, школ с углубленным изучением предметов гуманитарного цикла и учителей русского языка.

Русский язык: теоретический курс для школьников Русский язык: теоретический курс для школьников

Пособие содержит систематическое изложение всех разделов курса «Русский язык» с обзором материала, представленного в наиболее распространенных школьных УМК, а также схемы и образцы разбора всех языковых единиц и комментарии к этим разборам. Задачей пособия является обобщение и систематизация знаний учащихся о языке и речи. Пособие составлено в соответствии с теоретическими установками, принятыми в довузовской подготовке на филологическом факультете МГУ имени М. В. Ломоносова, и предназначено для школьников старших классов, углубленно (на профильном уровне) изучающих русский язык, и учителей.

Русский язык: Учебное пособие для старших классов школ гуманитарного профиля Русский язык: Учебное пособие для старших классов школ гуманитарного профиля

Пособие содержит систематическое изложение всех разделов курса «Современный русский литературный язык», а также задания для выработки умений и навыков работы с языковым материалом. Задачей пособия является углубление и систематизация знаний учащихся по всем разделам курса в соответствии с теоретическими установками и терминологическим аппаратом, принятым на филологическом факультете МГУ имени М.В. Ломоносова.

Для учащихся старших классов гимназий, лицеев, школ с углубленным изучением предметов гуманитарного цикла, а также для абитуриентов.

Русский язык. Тренировочные материалы для подготовки к ЕГЭ. Комплексный анализ текста. Эссе Русский язык. Тренировочные материалы для подготовки к ЕГЭ. Комплексный анализ текста. Эссе

Сборник тренировочных заданий адресован выпускникам средней школы и абитуриентам для подготовки к ЕГЭ по русскому языку. Пособие включает краткую характеристику заданий 20–24 ЕГЭ по русскому языку, подробное объяснение лингвистических терминов из задания 24, алгоритм написания и примерный образец эссе (задание 25), двадцать тренировочных текстов возрастающей содержательной сложности, предназначенных для проверки уровня подготовленности учащихся к заданиям 20–24 ЕГЭ по русскому языку. Содержание текстов, которые можно использовать и при подготовке к написанию эссе (рецензии) в задании 25, приближено к экзаменационным требованиям. 

Пособие окажет практическую помощь учителям, репетиторам и родителям при подготовке учащихся к ЕГЭ по русскому языку. Материалы сборника тренировочных заданий могут быть использованы при организации самостоятельной работы учащихся в 10–11 классах, а также на курсах при подготовке к ЕГЭ.

С математикой и информатикой 365 дней: Календарь С математикой и информатикой 365 дней: Календарь

В книге предлагается занимательный и познавательный материал по математике и информатике, предназначенный для широкого круга читателей — школьников, студентов, педагогов, родителей. Имеющиеся факты систематизированы в соответствии с календарем, связаны с праздничными и памятными датами года – как международными, так и российскими.

Календарь содержит малоизвестные сведения о российских математиках и кибернетиках. Особое внимание уделено современным отечественным и зарубежным специалистам в области информационных технологий, которые своей деятельностью радикально изменили способ деятельности человека и продолжают вносить революционные изменения в традиционный уклад жизни. Имеющиеся сведения значительно расширят знания учащихся, будут способствовать возникновению и поддержанию интереса к математике и информатике. 

Календарь могут использовать педагоги при подготовке и проведении уроков и внеклассных мероприятий по математике и информатике, он также будет интересен любому образованному человеку, стремящемуся расширить свой кругозор.

Сергей Есенин Сергей Есенин

В книге доктора филологических наук Н. М. Солнцевой рассмотрены мировоззренческие искания Сергея Есенина — и христианина, и радикала, особенности творческого пути поэта, его эстетические ориентации. Поэзия Есенина представлена в контексте мотивов и образов творчества В. Жуковского, А. Пушкина, М. Лермонтова, А. Блока, С. Клычкова, Н. Клюева, Б. Пастернака, Ф. Вийона и других поэтов. 

Книга адресована учителям школ, лицеев, гимназий, старшеклассникам, абитуриентам, студентам, специалистам-филологам и всем, кто любит творчество Есенина.