Книги

Эта книга впервые вышла в 1998 году и выдержала три издания. Ныне читателям предлагается её заново просмотренный и расширенный вариант. Автор предпринял попытку прочесть знаменитые произведения гения русской и мировой сатиры заново, без политико-конъюнктурных целей, именно как этико-эстетические создания. В главе об «Истории одного города» рассматриваются начала, на которых создавался художественный мир Щедрина. «Господа Головлёвы» не могут быть поняты без внимания к психологизму салтыковской прозы, уяснения концепции человека, созданной писателем. Своеобразие картины действительности, складывавшейся в творчестве Салтыкова, выразительно открывается в сказках, а книги «За рубежом» и «Пошехонская старина», помимо многого другого, дают возможность ясно увидеть основания, определяющие нравственные идеалы, утверждавшиеся в его произведениях.

Исследование написано живым языком. Автор старается увлечь читателя, доказать ему, что диалог с сочинениями Салтыкова не только серьёзен, но и радостен. Постигая логику творческого развития Салтыкова-писателя, читатель освободится от превратных толкований его книг, сделает много удивительных открытий…

В учебном пособии рассматриваются социокультурные и правовые аспекты жизни города в пореформенной России. Научно-познавательной и образовательной задачей учебного пособия является развитие навыков в понимании системно-функционального подхода к изучению культуры, лежащего в основе реализации её социальной функции. 

Учебное пособие предназначено для студентов университетов исторических факультетов, гуманитарных вузов, изучающих курс русской культуры. Может быть использовано также учащимися гимназий, лицеев гуманитарного профиля.

Труды исторического факультета МГУ: Вып. 94. Сер. III: INSTRUMENTA STUDIORUM, 28.

Данное пособие посвящено задачам с параметрами, которые для большинства абитуриентов традиционно являются задачами повышенной трудности. В пособии основное внимание уделено классификации методов, основанных на использовании различных свойств функций (ограниченность, монотонность, периодичность, четность и т.д.), симметрии переменных, применение производной, а также специальных приемов решения задач с параметрами, требующих глубокого знания школьной математики и высокой логической культуры, что подкреплено большим количеством примеров из вариантов вступительных экзаменов в Московский государственный университет.

Для учащихся и учителей средних школ, гимназий, лицеев и колледжей, абитуриентов, руководителей математических кружков, преподавателей и слушателей подготовительных отделений и курсов.

Сборник тренировочных заданий адресован выпускникам средней школы и абитуриентам для подготовки к ЕГЭ по русскому языку. Пособие включает краткую характеристику заданий 20–24 ЕГЭ по русскому языку, подробное объяснение лингвистических терминов из задания 24, алгоритм написания и примерный образец эссе (задание 25), двадцать тренировочных текстов возрастающей содержательной сложности, предназначенных для проверки уровня подготовленности учащихся к заданиям 20–24 ЕГЭ по русскому языку. Содержание текстов, которые можно использовать и при подготовке к написанию эссе (рецензии) в задании 25, приближено к экзаменационным требованиям. 

Пособие окажет практическую помощь учителям, репетиторам и родителям при подготовке учащихся к ЕГЭ по русскому языку. Материалы сборника тренировочных заданий могут быть использованы при организации самостоятельной работы учащихся в 10–11 классах, а также на курсах при подготовке к ЕГЭ.

Монография посвящена исследованию языка, общества и культуры Франции в контексте франкофонии. В теоретическом и практическом плане рассматриваются вопросы единства/вариантности языка и культуры, развития национальной и культурной идентичности, антропологии пространства, культуры повседневности и ее отражения в языке, языковой и культур- ной политики и некоторые терминологические вопросы. 

Книга имеет междисциплинарный характер и предназначается для широкого круга читателей: филологов, историков, регионоведов, культурологов, социологов и представителей других дисциплин, исследователей и преподавателей, докторантов, аспирантов и студентов, а также для всех, кто изучает французский язык и интересуется культурой Франции и франкоязычных стран.

Пособие посвящено теоретическим и практическим вопросам, связанным с культурой повседневности Франции и стран франкофонии. Книга состоит из 5 разделов:

1. Культура повседневности как научная проблема;
2. Культура Франции и культура повседневности;
3. Франкофония и регионы Франции: культуры повседневности;
4. Франция и Россия: литературные и исторические аспекты повседневности;
5. Повседневная культура в практике преподавания французского языка.

Предназначается для студентов, аспирантов, а также для тех, кто интересуется культурой Франции и франкофонии.

Печатается по постановлению Ученого совета факультета иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В. Ломоносова.

В настоящем труде, который последовательно издаётся в шести томах в целом, буддийский философ и президент международной общественно- религиозной ассоциации Сока Гаккай Интернэшнл (SGI) Дайсаку Икеда объясняет значение Сутры Лотоса — ключевого манускрипта в традиции буддизма махаяны.

В форме диалога со своими тремя учениками, представителями Депар- тамента теории буддизма Сока Гаккай, автор делится своим пониманием каждой из 28 глав Сутры Лотоса, опираясь на толкование и труды буддий- ского учителя XIII в. Японии Ничирена. Древний манускрипт раскрывается автором как источник надежды для современного мира.

В настоящем труде, который последовательно издаётся в шести томах, буддийский философ и президент международной общественно-религиозной ассоциации Сока Гаккай Интернэшнл (SGI) Дайсаку Икеда объясняет значение Сутры Лотоса — ключевого манускрипта в традиции буддизма махаяны.

В форме диалога с тремя своими учениками, представителями Департамента теории буддизма Сока Гаккай, автор делится своим пониманием каждой из 28 глав Сутры Лотоса, опираясь на толкование и труды буддийского учителя XIII в. Японии Ничирена. Древний манускрипт раскрывается автором как источник надежды для современного мира.

«Братья Карамазовы» — последний из великих романов Ф.М. Достоевского, в который он вложил всё, что знал и понимал о России, о мире, о человеке и человечестве. Роман этот написан внешне просто, но содержит множество глубинных истин, философских смыслов, парадоксов, пророчеств. Автор «Путеводителя» выявляет и объясняет многие из них и помогает увидеть их читателю, как бы пройдя вместе с ним по страницам романа дважды. Сначала, следуя за событиями и героями произведения, он отмечает явные и скрытые библейские и литературные цитаты, философские и исторические аллюзии, выявляет контекст, в котором создавался роман, и то, что обращено в будущее. А затем, в отдельных главах, автор предлагает поразмышлять вместе с ним о сквозных темах и ключевых сценах романа. 

Для старшеклассников и студентов, преподавателей школ и вузов, просто любителей творчества величайшего русского классика.

Данная книга являет собой новое прочтение произведения А.С. Пушкина «Капитанская дочка». Известный литературовед Ю.М. Лотман справедливо заметил: «C “Капитанской дочкой” происходит то же, что произошло с такими произведениями, как “Дон Кихот” Сервантеса: потому, что роман слишком серьезен даже для взрослого читателя, его перевели в разряд книг для детей». 

Пособие адресовано старшеклассникам, абитуриентам, студентам, преподавателям.

Пособие содержит систематическое изложение всех разделов курса «Русский язык» с обзором материала, представленного в наиболее распространенных школьных УМК, а также схемы и образцы разбора всех языковых единиц и комментарии к этим разборам. Задачей пособия является обобщение и систематизация знаний учащихся о языке и речи. Пособие составлено в соответствии с теоретическими установками, принятыми в довузовской подготовке на филологическом факультете МГУ имени М. В. Ломоносова, и предназначено для школьников старших классов, углубленно (на профильном уровне) изучающих русский язык, и учителей.

Книга является учебным пособием, содержащим широкий анализ древнерусских литературных памятников, посвященных русской литературе XI — нач. XVIII веков. Основу сборника составляют работы сотрудников отдела древнеславянских литератур ИМЛИ им. А.М. Горького РАН и преподавателей МГУ им. М.В. Ломоносова. 

Книга адресована учителям школ, старшеклассникам, абитуриентам, студентам, а также всем любителям древней литературы.

В книге предлагается занимательный и познавательный материал по математике и информатике, предназначенный для широкого круга читателей — школьников, студентов, педагогов, родителей. Имеющиеся факты систематизированы в соответствии с календарем, связаны с праздничными и памятными датами года – как международными, так и российскими.

Календарь содержит малоизвестные сведения о российских математиках и кибернетиках. Особое внимание уделено современным отечественным и зарубежным специалистам в области информационных технологий, которые своей деятельностью радикально изменили способ деятельности человека и продолжают вносить революционные изменения в традиционный уклад жизни. Имеющиеся сведения значительно расширят знания учащихся, будут способствовать возникновению и поддержанию интереса к математике и информатике. 

Календарь могут использовать педагоги при подготовке и проведении уроков и внеклассных мероприятий по математике и информатике, он также будет интересен любому образованному человеку, стремящемуся расширить свой кругозор.

В настоящем труде, который последовательно издается в шести томах в целом, буддийский философ и президент международной общественно-религиозной ассоциации Сока Гаккай Интернэшнл (SGI)Дайсаку Икеда объясняет значение Сутры Лотоса – ключевого манускрипта в традиции буддизма махаяны.

В форме диалога со своими учениками, представителями Департамента  теории буддизма Сока Гаккай, автор делится своим пониманием каждой из 28 глав Сутры Лотоса, опираясь на толкование итруды буддийского учителя ХIII в. Японии Ничирена. Древний манускрипт раскрывается автором как источник надежды для современного мира.

В книгах серии «Перечитывая классику» содержится современный анализ произведений, входящих в школьные программы по литературе. Впервые обстоятельно освещаются духовно-нравственные и религиозные аспекты творчества русских писателей XIX–XX вв. Серия предлагается как база современных знаний по русской литературе, необходимая для сдачи школьных экзаменов и поступления в любой вуз.

В пособии рассказывается о самобытности Л. Толстого как писателя и человека и дается подробный анализ «Войны и мира» по широкому кругу проблем. Автор по-новому освещает такие традиционные темы, как духовные искания Пьера Безухова и Андрея Болконского, обращая внимание на их религиозный смысл. Учащиеся найдут в работе ответы на вопросы о Кутузове и Наполеоне, о взглядах Толстого на историю, о своеобразии жанра «Войны и мира» и др.

Книга адресована старшеклассникам, абитуриентам, студентам, учителям-словесникам, специалистам-филологам и всем интересующимся русской литературой.

В пособии представлены все варианты экзаменационных и олимпиадных заданий по химии, предлагавшиеся на университетских олимпиадах и вступительных экзаменах на факультетах МГУ за пять лет (2006–2010). Для каждого варианта приведены подробные решения заданий или же ответы и указания к решению. 

Пособие предназначено для абитуриентов, поступающих в вузы на химические, медицинские и биологические специальности, а также для школьников старших классов и учителей химии.

Авторский коллектив: Н. Е. Кузьменко, В. И. Теренин, О. Н. Рыжова, Р. Л. Антипин, О. В. Архангельская, В. В. Еремин, Н. В. Зык, С. И. Каргов, Е. В. Карпова, Л. И. Ливанцова, А. Г. Мажуга, Г. Н. Мазо, И. В. Морозов, М. В. Обрезкова, С. Б. Осин, Д. А. Пичугина, Ф. Н. Путилин

В книгах серии «Перечитывая классику» содержится современный анализ произведений, входящих в школьные программы по литературе. Впервые обстоятельно освещаются духовно-нравственные и религиозные аспекты творчества русских писателей XIX‒XX вв. Серия предлагается как база современных знаний по русской литературе, необходимая для сдачи школьных экзаменов и поступления в любой вуз.

В пособии анализируются произведения крупнейших мастеров русской военной прозы 60‒90-х годов, ставшие органической частью школьных программ наших дней, — К. Симонова, Ю. Бондарева, В. Астафьева, К. Воробьева, Г. Бакланова, В. Богомолова. Читатель с несомненной пользой для себя ознакомится с разборами повестей и рассказов В. Некрасова, А. Платонова, М. Шолохова, с самим процессом приближения художественного слова к полной правде о человеке на войне, о его мужестве, скорби утрат и благородстве. Русская военная проза предстанет здесь как весьма динамичная система текстов со сложными взаимосвязями, изменчивыми повествовательными структурами, яркими творческими индивидуальностями. Показано взаимодействие военной прозы со всем литературным процессом 60–90-х годов.

Для учителей школ, лицеев и гимназий, студентов, старшеклассников, абитуриентов, специалистов-филологов, а также широкого круга читателей.

В монографии эксперта Московского городского регионального отделения РОП Павла Цыганкова «Политическая динамика современного мира: теория и практика» рассматривается значение политической теории в объяснении и понимании ключевых проблем мирового порядка, анализируются особенности и перспективы отечественной международно-политической науки как важной составной части и условия успешного развития интернационального знания о глобальных тенденциях эволюции современного мира.

Русский символизм представлен в книге как яркое и значительное явление литературы XX века. В монографии исследованы поэзия, проза и отчасти драматургия символистов — Д. Мережковского, З. Гиппиус, И. Коневского, К. Бальмонта, Ф. Сологуба, В. Брюсова, А. Блока, А. Белого, Вяч.Иванова, И. Анненского и других — в новой интерпретации их творчества.

Учебное пособие дает всестороннее представление о государственном управлении как системе знаний, включающей методологические, теоретические и эмпирические компоненты. Представлены новые подходы, направленные на совершенствование системы управления, создание адекватных современным требованиям механизмов перевода политических решений в практику управленческой деятельности. Книга адресована преподавателям и студентам, изучающим государственное управление и политику, а также всем интересующимся современными проблемами взаимодействия власти и общества.