RU ENG
RU ENG
Книги Учебная литература Книжные серии Буклисты Грантовые проекты Авторы
Журналы Все выпуски Все журналы Журналы по рубрикам
Сувениры Магазины Копицентр Партнеры
Издательство О нас Этика Авторам События История Контакты
Личный кабинет Войти Выйти Регистрация
Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование — 2026 — № 3

Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование — 2026 — № 3

Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование

Выпуск 3 , номер 3, 2026

номер на сайте журнала, в полнотекстовом формате выпуск целиком в PDF
Выпуск 3

Теоретические исследования

10.55959/LPEJ-26-14
Веракса Н.Е. Смех как единица пространства культуры: перспективы использования в практике образования. // Вестник Московского Университета. Серия 20. Педагогическое образование 2026. № 3. c.9-35
10.55959/LPEJ-26-15
Яроцкая А.В. Диалог смыслов как инструмент мотивации и смыслообразования в обучении английскому языку будущих психологов. // Вестник Московского Университета. Серия 20. Педагогическое образование 2026. № 3. c.36-53
10.55959/LPEJ-26-16
Бакурова Е.Н. Цифровизация иноязычного образования как дидактическая проблема. // Вестник Московского Университета. Серия 20. Педагогическое образование 2026. № 3. c.54-74
10.55959/LPEJ-26-17
Ли Ю. Учебник — методика — преподаватель: актуальные проблемы и пути оптимизации преподавания китайских фразеологизмов как иностранных. // Вестник Московского Университета. Серия 20. Педагогическое образование 2026. № 3. c.75-96

Эмпирические исследования

10.55959/LPEJ-26-18
Ли Б., Валеева Р.А., Янь Л. Реформирование детского движения в России и Китае: сравнительно-педагогический анализ. // Вестник Московского Университета. Серия 20. Педагогическое образование 2026. № 3. c.97-118
10.55959/LPEJ-26-19
Эльмурзаева Р.А. Ценностно-смысловые основы опережающей педагогической подготовки. // Вестник Московского Университета. Серия 20. Педагогическое образование 2026. № 3. c.119-141
10.55959/LPEJ-26-20
Кабласымова А.Н. Сравнительный анализ использования инструментов искусственного интеллекта при разработке краткосрочного плана урока. // Вестник Московского Университета. Серия 20. Педагогическое образование 2026. № 3. c.142-167
10.55959/LPEJ-26-21
Ильнер Е.А. От новостного репортажа к профессиональной коммуникации: развитие аудирования при обучении РКИ студентов-нефилологов. // Вестник Московского Университета. Серия 20. Педагогическое образование 2026. № 3. c.168-190
10.55959/LPEJ-26-22
Семаева О.В., Ахиджак М.А., Сапожникова Е.Р. Социальные сети как средство формирования межкультурной компетенции у студентов неязыковых вузов в условиях академической мобильности. // Вестник Московского Университета. Серия 20. Педагогическое образование 2026. № 3. c.191-223
10.55959/LPEJ-26-23
Шовкун В.А. Исследование тревожности у будущих педагогов в период прохождения промежуточной аттестации в вузе. // Вестник Московского Университета. Серия 20. Педагогическое образование 2026. № 3. c.224-241

Все журналы
На этом сайте используются файлы cookie. Мы собираем их для анализа трафика и улучшения работы интернет-магазина - политика конфиденциальности.