Главная ЖурналыВестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование — 2022 — № 2

Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование — 2022 — № 2

Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование

Выпуск 2 , номер 2, 2022

Выпуск 2

Актуальный вопрос

Машарова Т.В., Пивоваров А.А. Коммуникативная компетентность педагога: профессиональный дефицит или нормы педагогической этики. // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. — 2022. — №2 — с.3-13

Общая педагогика

Гукаленко О.В. Развитие эмоционального интеллекта как фактор учебной и социальной успешности школьников: теоретический обзор. // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. — 2022. — №2 — с.14-28

Ли Б., Романова Е.А. Цифровая компетентность студентов ВУЗа как фактор оптимизации обучения русскому языку как иностранному. // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. — 2022. — №2 — с.29-37

Шипкова Е.Н. Модель организации частных вспомогательных занятий, способствующих формированию субъектной позиции обучающихся. // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. — 2022. — №2 — с.38-51

Кузнецов А.А. Цифровизация российского образования: перспективы развития. // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. — 2022. — №2 — с.52-66

Аладьева Н.В. Проблемы медицинского обследования студенческой молодежи для занятий дисциплиной "Физическая культура". // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. — 2022. — №2 — с.67-78

Педагогические размышления

Коржуев А.В., Лесите Э.Ю., Бирюкова Н.В., Кондакчьян Н.А. "Печать автора" как метафора в опубликованных результатах исследовательской деятельности по проблемам педагогики высшей школы. // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. — 2022. — №2 — с.79-91

Супруненко В.Н., Минич С.В. Модель организации образовательного процесса в начальной школе на основе принципов концепции устойчивого развития. // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. — 2022. — №2 — с.92-104

Черемошкина Л.В. К вопросу об экспертизе учебников. // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. — 2022. — №2 — с.105-113

Теория, методика и организация воспитательной деятельности

Мурафа С.В., Баркова Н.Н., Карпенко А.В. Векторы развития воспитательного процесса в высшей школе посредством информационно-коммуникативных технологий. // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. — 2022. — №1 — с.114-124

следующий выпуск предыдущий выпуск

Все журналы