Главная ЖурналыВестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование — 2019 — № 1

Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование — 2019 — № 1

Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование

Выпуск 1 , номер 1, 2019

Выпуск 1

Актуальный вопрос

Бермус А.Г. Научно-педагогическое познание как онтологический феномен. // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. — 2019. — №1 — с.3-18

Сравнительная педагогика

Сиренко С.Н., Малинецкий Г.Г. Опережающее образование и модернизация союзного государства. // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. — 2019. — №1 — с.18-31

Федотова О.Д., Латун В.В. Формирование навыков самоконтроля в зарубежных учебных книгах для обучения чтению: особенности дидактических позиций в XXI веке. // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. — 2019. — №1 — с.32-44

Акчурина А.Р. Динамика изменения учебной мотивации студентов при изучении английского языка на разных курсах обучения. // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. — 2019. — №1 — с.45-55

Сяо Ц., Машкина О.А. Транснационализация процесса обучения русскому языку в китайских вузах (на примере Гуандунского университета иностранных языков и внешней торговли, КНР). // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. — 2019. — №1 — с.56-70

Профессиональное педагогическое образование

Попандопуло Е.С. Интеграция идей Л. С. Выготского в систему дошкольного образования Греции. // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. — 2019. — №1 — с.71-77

Орехова Е.Я., Полунина Л.Н. Модернизация образования: концептуализация понятия в европейских странах и США. // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. — 2019. — №1 — с.78-88

Профессиональное педагогическое образование

Сулейманова А.В. Дифференцированное обучение на уроках математики в общеобразовательном классе средней школы. // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. — 2019. — №1 — с.89-100

Афанасьев В.В., Морозова Н.А. Сценарный подход к перспективному планированию содержания занятий с аспирантами в процессе освоения учебных дисциплин. // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. — 2019. — №1 — с.101-109

Панишева О.В., Логинов А.В. Открытая олимпиада как средство математического просвещения школьников. // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. — 2019. — №1 — с.110-119

Теория, методика и организация воспитательной деятельности

Фан Ц., Лихачева Э.В., Козинцева П.А., Огнев А.С. Проблема формирования у обучающихся готовности к самоорганизации и саморазвитию и возможные пути ее решения. // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. — 2019. — №1 — с.120-128

следующий выпуск предыдущий выпуск

Все журналы