Книги

Освещенные в учебнике темы позволят студентам получить необходимые знания по экономике и приобрести навыки для принятия самостоятельных экономических и финансовых решений. Особое внимание уделяется разумному финансовому поведению; механизму координации деятельности экономических агентов; предпринимательству, корпоративной экономике и корпоративным конфликтам; циклическому развитию и кризисам, инфляции и безработице, влиянию экономической политики государства.

Это второе издание учебника, подготовленное коллективом кафедры экономики для естественных и гуманитарных факультетов экономического факультета МГУ, предназначенное для студентов бакалавриата и специалитета.

Печатается в соответствии с издательской программой, посвящённой 270-летию Московского университета.

Учебник разработан коллективом авторов факультета психологии МГУ имени М. В. Ломоносова. В тексте нашли отражение как традиционно развиваемые на факультете психологии идеи культурно-исторического и деятельностного подхода к пониманию учения, обучения и развития, так и новые подходы и результаты исследований в области педагогической психологии.

Учебник предназначен для студентов вузов, получающих образование на уровнях бакалавриата (6.0), специалитета (7.2), магистратуры (7.1) по направлениям подготовки «Психологические науки» (15.01; 15.02; 15.03), «Образование и педагогические науки» (10.01; 10.02; 10.03; 10.04.; 10.05), представляет интерес для ученых и специалистов в области психологии и педагогики, преподавателей высших и средне-специальных учебных заведений, а также для учителей школ и воспитателей детских садов.

Авторский коллектив: Белолуцкая Анастасия Кирилловна, Бухаленкова Дарья Алексеевна, Вартанова Ирина Ивановна, Веракса Александр Николаевич, Веракса Николай Евгеньевич, Володарская Инна Андреевна, Гаврилова Маргарита Николаевна, Глотова Галина Анатольевна, Гордеева Тамара Олеговна, Ильясов Илья Имранович, Коротаева Ирина Валерьевна, Малых Сергей Борисович, Погожина Ирина Николаевна, Рассказова Елена Игоревна, Рыжов Андрей Леонидович, Сиднева Анастасия Николаевна, Смирнов Сергей Дмитриевич, Сухих Вера Леонидовна, Тихомирова Татьяна Николаевна, Тхостов Александр Шамилевич, Шелина Светлана Леонидовна

Печатается в соответствии с издательской программой, посвящённой 270-летию Московского университета.

Авторский коллектив: Л. С. Белоусов, В. А. Бородаев, А. Ю. Ватлин, В. Н. Горохов, Г. Н. Канинская, Г. Ч. Моисеев, Н. Н. Наумова, Ю. Н. Рогулев, Д. В. Родин, Е. А. Суслопарова, М. О. Якимова.

В лекционном курсе раскрыты основные проблемы и тенденции в развитии стран Западной Европы и Америки в первые десятилетия XXI в. В общих разделах рассмотрены вопросы глобализации, информационного общества, международных отношений, интеграции, глобальных проблем современно- сти. Страноведческие разделы раскрывают особенности политического и социально-экономического развития ведущих стран Запада и Латинской Америки.

Учебное пособие рассчитано на студентов университетов, обучающихся по направлению подготовки 46.03.01 «История» (бакалавриат) и 46.04.01 «История» (магистратура), а также аспирантов, преподавателей истории в общеобразовательных организациях, а также всех интересующихся мировой историей в начале нового тысячелетия.

Печатается в соответствии с издательской программой, посвящённой 270-летию Московского университета.

Настоящий учебник охватывает широкий круг вопросов происхождения разнообразных месторождений полезных ископаемых. Использованы новейшие достижения в области геологии, геохимии, экспериментальные и расчетные физико-химические данные, относящиеся к генезису месторождений. Приведена характеристика основных генетических подразделений полезных ископаемых. Показана геотектоническая позиция рудных районов. Рассмотрены основы тектонофизических условий образования структур рудных полей и месторождений. Впервые приведены сведения о вероятных ядерных превращениях в ядре Земли, которые могут быть основой глобальной и исторической металлогении.

Изложенный материал является необходимой основой при подготовке студентов в области геологии, геофизики, гидрогеологии и экологии, может быть использован специалистами, занимающимися поисками, разведкой и освоением месторождений металлических и неметаллических полезных ископаемых.

В учебнике изложены основные положения инженерной геодинамики — важного научного направления инженерной геологии, а также всесторонне охарактеризованы ее научные разделы: эндогеодинамика, экзогеодинамика и техногеодинамика — и их влияние на инженерно-хозяйственные объекты. Впервые в доступной для студентов форме изложены теоретические основы инженерной геодинамики, включающие историю ее формирования и развития, структуру, содержание, понятийно-терминологическую базу, проблематику, а также номологическую базу (законы, закономерности теории, гипотезы и др.) и методологические основы. Большое внимание уделено решению практических вопросов, связанных с геологическими и инженерно-геологическими процессами, их инженерно-геологической оценке и методам инженерной защиты.

Учебник предназначен для студентов вузов, обучающихся по направлению «Геология», а также аспирантов и специалистов, работающих в области инженерной геологии, гидрогеологии, геокриологии, экологической геологии и геоэкологии.

Печатается в соответствии с издательской программой, посвящённой 270-летию Московского университета.

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным стандартом по направлениям подготовки «География», «Гидрометеорология», «Экология и природопользование», «Картография и геоинформатика» (квалификация «бакалавр»).

В учебнике содержатся сведения об атмосфере, особенностях термического режима и условиях увлажнения, циркуляционных системах, климатической системе, классификациях климата, географии климатов, механизмах изменений и прогнозе климата.

Печатается в соответствии с издательской программой, посвящённой 270-летию Московского университета.

В учебнике отражены современные данные и представления о Земле как планете, ее месте в Солнечной системе и во Вселенной. Излагаются основные сведения о внутреннем строении Земли и методах его изучения, о геофизических полях Земли и процессах, изменяющих ее поверхность. Рассмотрены методы определения относительного и абсолютного возраста горных пород и геохронологическая шкала, а также главные эндогенные и экзогенные процессы, тектоника литосферных плит, техногенное воздействие на геологическую среду и начальные понятия нелинейной геологии. Использование графиков, таблиц и рисунков облегчает усвоение материала. Для каждой главы дается список рекомендуемой дополнительной литературы.

Учебник предназначен для студентов геологических специальностей и всех, кто интересуется геологией.

Печатается в соответствии с издательской программой, посвящённой 270-летию Московского университета.

Учебник состоит из двух частей: первая и вторая половина XIX века. Рассматриваются различные направления журналистики, содержание литературных, публицистических и сатирических журналов, газет, нелегальная печать. Показана журнально-публицистическая деятельность А. С. Пушкина, В. Г. Белинского, А. И. Герцена, Н. А. Некрасова, М. Н. Каткова, Ф. М. Достоевского, М. Е. Салтыкова-Щедрина, А. П. Чехова, В. Г. Короленко, А. М. Горького и других видных литературных деятелей XIX века.

Для студентов факультетов и отделений журналистики высших учебных заведений.

Данное издание является первым, не имеющим аналогов на русском языке учебно-методическим пособием для работы с видеоматериалами детей с нарушениями психического развития. Обобщен многолетний авторский опыт использования видеозаписей в исследованиях, диагностике и психотерапии детей. Рассматриваются история, теория и практика организации видеосъемок психологических наблюдений и терапевтических занятий. Раскрывается техника анализа видеозаписей поведения и эмоций детей во взаимодействии со специалистом по методу оценки развития аффективно-поведенческих комплексов (АПК) в свете отечественных традиций патопсихологии и с учетом достижений этологии и психоанализа. Пособие проиллюстрировано кадрами из научно-практической работы автора, терапевтических занятий, видеоматериалов, детальный разбор которых осуществляется в рамках нескольких учебных курсов, читаемых на факультете психологии МГУ имени М. В. Ломоносова.

Пособие является методическим дополнением к книге «Аффективно-поведенческие комплексы: наблюдение, оценка и развитие», а также обеспечивает необходимым учебно-практическим материалом курсы «Нарушение психического развития у детей», «Эмоциональные и личностные расстройства в детском возрасте», «Клинико-психологические исследования раннего развития», практикум по детской клинической психологии.

Для студентов, специалистов, работающих с детьми, исследователей детского развития и родителей, а также для широкого круга читателей, интересующихся вопросами психического развития в норме и патологии и современными методами его диагностики и коррекции.

Печатается в соответствии с издательской программой, посвящённой 270-летию Московского университета.

Учебник по литературному редактированию обобщает опыт практических занятий со студентами и лекций, прочитанных автором на факультете журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова. Цель книги — помочь осмыслить редакторскую работу над текстом с позиций современных филологических представлений и практических задач редактора средств массовой информации.

Для преподавателей и студентов факультетов журналистики, редакторов материалов массовой информации, журналистов-практиков.

Печатается в соответствии с издательской программой, посвящённой 270-летию Московского университета.

Предлагаемый определитель на основе современных представлений о систематике лишайников позволяет восполнить недостаточную изученность этих организмов в болотных экосистемах. В первых разделах приводятся краткие сведения о биологии, экологии, практической значимости лишайников, методах изучения, необходимых для идентификации видов. В основной части приведены разнообразные ключи для определения лишайников (родов, видов лишайников с учетом их субстратной приуроченности и при отсутствии у них плодовых тел); даны диагнозы 107 родов, перед которыми приведены ключи для определения видов этих родов, а также диагнозы 345 видов. После названия вида приводятся его синонимы, а после диагноза вида указаны типы болот и субстраты, на которых эти таксоны встречаются на болотах.

Определитель рассчитан на ботаников, болотоведов, географов, сотрудников особо охраняемых природных территорий, студентов, аспирантов, а также любителей природы, интересующихся лишайниками.

Печатается в соответствии с издательской программой, посвящённой 270-летию Московского университета.

В учебнике рассмотрены теоретические и содержательные положения инженерной геологии и ее научных направлений. Его структура состоит из пяти частей. В первой из них охарактеризованы теоретические основания, содержание, структура и задачи инженерной геологии, ее положение в системе геологического знания. Во второй, третьей и четвертой частях изложены основополагающие позиции, структура и содержание трех научных направлений инженерной геологии: грунтоведения, инженерной геодинамики и региональной инженерной геологии соответственно. В заключительной, пятой, части рассмотрены общие положения методики инженерно-геологических исследований, их реализация в системе инженерно-геологических изысканий для строительства.

Для студентов и аспирантов классических, геологоразведочных и горных университетов, а также специалистов, связанных с изучением инженерно-геологических условий и решением проблем окружающей среды.

Книга содержит около тысячи задач, которые можно использовать при изучении алгебры как в обычных, так и в профильных физико-математических классах и при подготовке к ЕГЭ и другим экзаменам и математическим олимпиадам вплоть до самого высокого уровня. Она может служить дополнением к известным задачникам, используемым в средней и высшей школе.

В ней имеются подборки задач по основным темам, изучаемым в школе: алгебраические и тригонометрические уравнения и системы, решение алгебраических и тригонометрических неравенств, доказательство неравенств, комплексные числа. Рассматриваются вопросы, выходящие за рамки школьной программы, но доступные пониманию школьников. Необходимые теоретические сведения излагаются в виде циклов задач.

В книге есть как легкие, так и трудные задачи, предлагавшиеся в свое время на математических олимпиадах или содержащие нетривиальные факты из теории, выходящие за рамки программы. Часть задач оставлена без указаний и решений, преподаватели могут использовать их для тренировочных экзаменов и олимпиад.

Книга представляет интерес как для школьников, так и для студентов, преподавателей и всех любителей математики.

Печатается в соответствии с издательской программой, посвящённой 270-летию Московского университета

Излагаются физические основы методов рассеяния нейтронов низких энергий для исследований структуры и динамики вещества в конденсированном состоянии. Учебное пособие написано на основе курсов лекций, читаемых авторами на физическом факультете Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова.

Книга состоит из трех частей. Первая часть содержит последовательное изложение принципов теории рассеяния нейтронов низких энергий. Вторая часть по- священа способам получения и формирования пучков нейтронов, а также их регистрации. Третья часть посвящена базовым экспериментальным методам нейтронографии, дано описание принципов устройства экспериментальных установок и проведения измерений, а также методов интерпретации экспериментальных данных, основанных на изложенной в первой части теории.

Для студентов, аспирантов и научных сотрудников, работающих или начинающих работать в области исследований физических, химических и биологических систем на микроскопическом уровне.

Рекомендовано Ученым советом факультета государственного управления МГУ имени М. В. Ломоносова в качестве учебника для студентов, обучающихся в магистратуре по управленческим специальностям.

Печатается в соответствии с издательской программой, посвящённой 270-летию Московского университета.

В учебнике рассматриваются причины организационных изменений, задачи менеджеров по управлению изменениями, методы диагностики организаций и выявления направлений необходимости изменений. Приводятся основные теоретические подходы и модели менеджмента изменений, способы их планирования и последовательность действий для их внедрения, а также широкий круг проблем, сопутствующих изменениям: восприятие изменений персоналом, причины сопротивления изменениям и методы его преодоления, формирование команд менеджмента изменений, стратегии их осуществления.

Рассматриваются особенности проведения изменений в организационной структуре, культуре организации, способы проведения радикальных изменений и менеджмента изменений в условиях кризиса.

Для студентов магистратуры, обучающихся по управленческим специальностям.

Печатается в соответствии с издательской программой, посвящённой 270-летию Московского университета.

В рамках учебной программы настоящий учебник дает достаточно общее полное базовое представление об основных (в том числе классических) физиологических понятиях и принципах, используемых при изучении системы свертывания крови. Применение современных биохимических подходов к решению проблемы физиологической регуляции системы свертывания крови делает возможным понимание механизмов взаимодействия процессов свертывания и противосвертывания.

Учебник состоит из двух частей, первая из которых охватывает современные теоретические представления о физиологических основах протекающих в организме процессов свертывания крови, их взаимоотношений с функцией противосвертывающей системы организма. Вторая часть посвящена практическому применению полученных теоретических знаний по гемостазу и включает выполнение задач по направлению профессиональной деятельности студентов, которые изучают первичный и плазменный гемостаз, гуморальные агенты противосвертывающей системы крови, взаимосвязь свертывающей и инсулярной систем организма. Это составляет наиболее важное отличие данного учебника от других книг по физиологии и биохимии свертывания крови.

Учебник рассматривает современное состояние системы гемостаза и знакомит читателей с методами исследования крови, применяемыми в физиолого-биохимических лабораториях и медицинской практике.

Он предназначен для студентов и преподавателей биологических и медицинских вузов, научных работников, врачей.

Печатается в соответствии с издательской программой, посвящённой 270-летию Московского университета.

Учебник «Русская литература и журналистика XVIII века» является уже 5-м изданием. Содержание книги охватывает период от петровских преобразований до последнего десятилетия XVIII века, когда сентиментализм утвердился в России как литературное направление. Автор анализирует художественные и публицистические произведения и журналистскую деятельность известных писателей XVIII века, знакомя читателя с широким диапазоном имен — от Феофана Прокоповича до Н. М. Карамзина.

Издание предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей университетов.