Книги

Печатается в соответствии с издательской программой, посвящённой 270-летию Московского университета.

Авторы: Е. Л. Вартанова (гл. 1, 9), А. В. Вырковский (гл. 7), Т. Э. Гринберг (гл. 13), А. Н. Гуреева (гл. 9, прил.), Д. В. Дунас (прил.), Л. А. Круглова (гл. 6), М. М. Лукина (гл. 8), М. И. Макеенко (гл. 7), О. Д. Минаева (гл. 2, прил.), И. А. Панкеев (гл. 3), И. А. Полуэхтова (гл. 15), Э. В. Самородова (прил.), С. С. Смирнов (гл. 6, 7, 14, прил.), О. В. Смирнова (гл. 4), А. А. Тимофеев (прил.), Н. В. Ткачева (гл. 10, 11), Т. И. Фролова (гл. 5), Г. Г. Щепилова (гл. 12), Т. В. Эль-Бакри (гл. 10, 11)

Учебное издание, стабильно выпускаемое с 2015 года, рассматривает общие теоретические вопросы классификации и индикации медиасистем, исторические этапы развития и формирования отечественной медиасистемы; характеризует правовое поле, в котором она функционирует. В книге рассматриваются различные сегменты медиасистемы России: печатная пресса, телевидение, радио, онлайн-СМИ, социальные медиа, информационные агентства, киноиндустрия, реклама и связи с общественностью. Анализируются технологические, экономические, организационно-структурные и содержательные аспекты каждого сегмента. Особое внимание уделяется аудитории СМИ. Учебник содержит большой объем статистического материала.

Для преподавателей и студентов факультетов журналистики, исследователей, работников СМИ.

Печатается в соответствии с издательской программой, посвящённой 270-летию Московского университета.

Настоящий учебник является переработанным и дополненным изданием текста, вышедшего в 2011 году (М.: Академический проект). За время, прошедшее с первого издания, учебник являлся неотъемлемой частью учебного процесса на философском факультете МГУ имени М. В. Ломоносова и показал весьма высокую степень пригодности для подготовки как студентов философских специализаций, так и соискателей ученых степеней соответствующих направлений.

Материалы данного учебника являются результатом многолетней исследовательской и преподавательской работы автора на кафедре эстетики философского факультета МГУ. Текст содержит в себе историческую и теоретическую экспозиции классической эстетической проблематики.

Издание будет полезно для широкого круга читателей, интересую- щихся теорией и историей эстетики.

Печатается в соответствии с издательской программой, посвящённой 270-летию Московского университета.

Книга содержит материал лекций по аналитической геометрии, читающихся авторами на механико-математическом факультете Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова.

Печатается в соответствии с издательской программой, посвящённой 270-летию Московского университета.

Настоящее издание является одновременно учебником и задачником по курсам аналитической геометрии, основам высшей алгебры и линейной алгебры, созданным по материалам лекций и семинаров, которые авторы читали и проводили в течение нескольких лет для студентов 1-го курса факультета космических исследований МГУ имени М. В. Ломоносова.

Издание охватывает все темы, необходимые будущим исследователям, обладающим хорошей математической подготовкой. Каждый раздел снабжен внушительным набором задач, решение которых обеспечит хорошее понимание предмета.

Для студентов университетов и вузов с углубленным изучением математики.

Печатается в соответствии с издательской программой, посвящённой 270-летию Московского университета.

В монографии представлены принципы работы роботизированных сетей на примере Глобальной сети телескопов-роботов МАСТЕР (Мобильной Астрономической Системы Телескопов-Роботов). В первой главе рассказана краткая история появления роботизированных оптических телескопов в мире. Следующие четыре главы посвящены принципам работы отдельных роботизированных обсерваторий и их взаимодействию в составе сети, объединенной общей целью и управлением. Далее шесть глав книги посвящены самым ярким астрофизическим открытиям, сделанным сетью МАСТЕР в исследовании экстремальных процессов во Вселенной.

В реальном времени удается наблюдать образование или столкновение релятивистских звезд и протекающих вблизи них релятивистских процессов. После открытия поляризации собственного оптического излучения сеть МАСТЕР стала мировым лидером ранних наблюдений гамма-всплесков — самых мощных электромагнитных взрывов во Вселенной. Ее роботы независимо произвели первую в истории астрономии локализацию источника гравитационных волн с оптической точностью. Сеть МАСТЕР лидирует в оперативном поиске внегалактических источников нейтрино высоких энергий. При этом ее телескопы постоянно осуществляют регулярный обзор неба и открыли тысячи взрывов во Вселенной и даже потенциально опасные астероиды и кометы. Все крупнейшие телескопы мира наблюдали объекты, открытые системой МАСТЕР.

Печатается в соответствии с издательской программой, посвящённой 270-летию Московского университета.

В учебнике раскрываются представления о предмете и структуре науки о журналистике. Основой является характеристика сущности массово-информационной деятельности. Излагаются такие фундаментальные вопросы, как социальная роль СМИ, особенности функционирования этого социального института на основе требований информационного порядка в демократическом обществе. Особое место отводится свободе СМИ и журналистской деятельности, обеспечению информационной безопасности путем оптимального функционирования разных социальных типов СМИ в расчете на эффективное выполнение ими роли «четвертой власти».

Для студентов высших учебных заведений.

Принято считать, что сказки предназначены для детей. На самом деле это не совсем так, не говоря уже о русских сказках, — что становится более очевидным, когда мы подробно изучаем жестокое содержание этих историй. Поэтому основная задача данной работы — оживить эти рассказы, увидеть их отражение в жизни человека. Рассказы предназначены, прежде всего, для взрослого читателя, содержат философский анализ и вопросы, чтобы любитель сказок мог углубиться в размышление над их содержанием.

Одним из последствий инфантильной подачи подобных историй является то, что они, как правило, теряют свою функцию побудить читателя задуматься о мире, человечестве, психологии, о себе и т. д. Аллегории или метафоры, которые они содержат, на самом деле представляют собой своего рода философию повествования в виде басен или притч. Главная идея такого повествования — обогащать наше мышление и мышление детей.

Большая книга примеров основывается на описании языка программирования Python (https://docs.python.org/) и множества материалов из различных интернет-источников. Основное предназначение книги — формирование представления о языке на основе его описания и примеров его применения.

Книга может быть использована в качестве учебного пособия.

В пособии изложены основные идеи специальной теории относительности. Показано, как последовательное их использование позволяет сформулировать релятивистскую динамику, теорию электромагнитного поля и релятивистскую квантовую механику. В этой связи книга будет полезна при изучении соответствующих разделов теоретической физики.

Предназначено для студентов и аспирантов физических специальностей университетов, а также для всех, кто интересуется теорией относительности.

Учебно-методическое пособие предназначено для практических и лабораторных работ по курсу «Технология: кулинария, уроки правильного питания». Содержит рекомендации по выполнению лабораторных работ, решению практических задач. Приведены задания для лабораторных работ, ориентированные на отработку практических навыков приготовления блюд правильного питания. К каждому варианту заданий лабораторной работы прилагаются инструкционные карты.

Пособие разработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) для учащихся 5–9 классов общеобразовательной школы в качестве дополнительной образовательной программы по предмету «Технология».

На нашем сайте так  же представлены учебники:

• Технология: кулинария, уроки правильного питания. 5–9 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений
• Практические и лабораторные работы по курсу

Пособие, входящее в УМК по курсу «Технология: кулинария, уроки правильного питания» для учащихся 5–9 классов, включает практические и лабораторные работы с технологическими картами по их выполнению.

В процессе выполнения заданий учащиеся освоят такие практические навыки, как организация рабочего места, правила техники безопасности, умение пользоваться современным кухонным оборудованием, составление рациона питания, выбор полезных качественных продуктов, правильное хранение и подготовка ингредиентов. Школьники изучат технологию приготовления и оформления блюд, а также правила сервировки и этикета.

На нашем сайте так  же представлены учебники

• Технология: кулинария, уроки правильного питания. 5–9 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений
• Методическое пособие к практическим и лабораторным работам по курсу

В итоге обучения учащиеся узнают о требованиях к организации рабочего места, к качеству и хранению продуктов, научатся определять пищевую ценность продуктов. Кроме того, школьники познакомятся с современным кухонным оборудованием, техникой безопасности, освоят технологию приготовления и оформления полезных блюд, а также основы сервировки и этикета.

Учебное пособие разработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования в качестве дополнительной образовательной программы по предмету «Технология». Входит в УМК для 5–9 классов по курсу «Технология: кулинария, уроки правильного питания».

На нашем сайте так же представлены:

• Практические и лабораторные работы по курсу
• Методическое пособие к практическим и лабораторным работам по курсу

В издании представлено описание авторской модели уровневого развития аффективно-поведенческих комплексов (АПК) и методики диагностики и коррекции АПК (наблюдения за поведением с терапевтическими воздействиями), разработанных в результате исследования психического развития 439 детей. Издание дополняют авторские фотографии паттернов поведения и рисунки детей и подростков, с которыми автор проводила психокоррекционные занятия.

Книга адресована студентам, преподавателям, научным сотрудникам психологи- ческих, медицинских, педагогических вузов, практикующим работникам учреждений здравоохранения и образования (психологам, психиатрам, педагогам, дефектологам, логопедам) и родителям.

Сборник текстов: десять текстов освещают наиболее важные периоды в истории Великобритании, подчеркивается роль монархов, общественных деятелей в политической, экономической, социальной, культурной и правовой реформах.

Читатель приобретает базовые знания для лучшего понимания разговорной речи английского языка и дальнейших исследований в области права, истории, политики и общественных науках.

Учебник представляет собой материал с упором на юридический английский. Он сочетает в себе теоретические подходы из области права с подходом, основанным на конкретных задачах. Он может быть использован как на уроке, так и для самостоятельного изучения студентами права, философии, социологии, политологии и др. Главное назначение — помочь изучающим английский язык приобрести и развить полезные навыки чтения, письма, говорения, а также коммуникативной и межкультурной компетенций.

Первая книга нового пособия-задачника из четырех книг (всего более 3400 задач с решениями) включает около 1000 задач и посвящена отработке навыков основных видов исследований по темам: «Тождества, неравенства и их применение в математическом анализе», «Действительные числа и их множества», «Числовые последовательности», «Предел и непрерывность функции одной действительной переменной».

В книге приводятся необходимые теоретические сведения, основной акцент делается на систематизации приемов и методов решения задач. Изложение методов сопровождается разбором примеров и задачами разных типов для самостоятельного решения.

Для студентов младших курсов университетов, обучающихся по математическим и инженерно-технологическим специальностям, и молодых преподавателей.

Вторая книга нового пособия-задачника из четырех книг (всего более 3400 задач с решениями) включает более 800 задач и посвящена отработке навыков основных видов исследований по теме «Функции одной действительной переменной: дифференциальное исчисление, неопределенный интеграл».

В книге приводятся необходимые теоретические сведения, основной акцент делается на систематизации приемов и методов решения задач. Изложение методов сопровождается разбором примеров и задачами для самостоятельного решения.

Для студентов младших курсов университетов, обучающихся по математическим и инженерно-технологическим специальностям, и молодых преподавателей.

Третья книга нового пособия-задачника из четырех книг (всего более 3400 задач с решениями) включает более 800 задач и посвящена отработке навыков основных видов исследований по теме «Функции одной действительной переменной: исследование и построение графиков, определенный интеграл и его приложения».

В книге приводятся необходимые теоретические сведения, основной акцент делается на систематизации приемов и методов решения задач. Изложение методов сопровождается разбором примеров и задачами разных типов для самостоятельного решения.

Для студентов младших курсов университетов, обучающихся по математическим и инженерно-технологическим специальностям, и молодых преподавателей.

Четвертая, заключительная книга нового пособия-задачника из четырех книг (всего более 3400 задач с решениями) включает более 700 задач и посвящена отработке навыков основных видов исследований по теме «Дифференциальное исчисление функций многих действительных переменных».

В книге приводятся необходимые теоретические сведения, основной акцент делается на систематизации приемов и методов решения задач. Изложение методов сопровождается разбором примеров и задачами для самостоятельного решения.

Для студентов младших курсов университетов, обучающихся по математическим и инженерно-технологическим специальностям, и молодых преподавателей.

В книгах серии «Перечитывая классику» содержится современный анализ произведений, входящих в школьные программы по литературе. Впервые обстоятельно освещаются духовно-нравственные и религиозные аспекты творчества русских писателей XIX–XX вв. Серия предлагается как база современных знаний по русской литературе, необходимая для сдачи школьных экзаменов и поступления в любой вуз.

В настоящем пособии рассматриваются традиционные «сюжеты» и проблемы романа: теория Раскольникова, суть преступления, в чем наказание героя. Особое внимание уделено анализу последнего эпизода «Эпилога», где говорится о «воскресении» Раскольникова, — до сих пор в критике и науке его обсуждали недостаточно.

Для учителей школ, лицеев и гимназий, студентов, старшеклассников, абитуриентов, специалистов-филологов, а также широкого круга читателей.