Издательский Дом МГУ
RU ENG
Вестник Московского университета. Серия 14. Психология — 2021 — № 4

Вестник Московского университета. Серия 14. Психология — 2021 — № 4

Соловьева Ю., Кинтанар Л. Памяти Пенти Хаккарайнена (1944-2021). // Вестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2021. №.4 с. 4-9
10.11621/vsp.2021.04.01
Хаккарайнен П., Бредиките М. Применение культурно-исторического подхода и теории деятельности в научных исследованиях и практике. // Вестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2021. №.4 с. 10-33
10.11621/vsp.2021.04.02
Суджетайте-Волунгявичене Г. Помощь детям младшего возраста в присоединении к игровому миру: микроанализ. // Вестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2021. №.4 с. 34-71
10.11621/vsp.2021.04.03
Флер М. Педагогический эксперимент по привнесению дисциплинарных концепций в игру: решение теоретической проблемы становится источником развития для педагога. // Вестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2021. №.4 с. 72-103

10.11621/vsp.2021.04.04
Моралес Гонсалес М.А., Соловьева Ю., Тапиа-Лопес Х.А. Исследование профессиональных мотивов учителей начальной школы с точки зрения теории деятельности. // Вестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2021. №.4 с. 104-142
10.11621/vsp.2021.04.05
Соловьева Ю., Кинтанар Л. Организация учебного процесса в соответствии с деятельностной теорией: практическое применение метода. // Вестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2021. №.4 с. 143-191
10.11621/vsp.2021.04.06
Нуньес И.Б., Амарал Э.М.Р., Фариа Оливейра М.В., Перейра Л.Ф. Применение теории деятельности А.Н. Леонтьева в определении и структурировании экспериментальной деятельности по решению задач в преподавании химии. // Вестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2021. №.4 с. 192-233
10.11621/vsp.2021.04.07
Кинтино-Айрес Жоаким, Руа А., Родригес Т., Медейрос П. Программа обучения родителей на основе теории развития умственной деятельности человека П.Я. Гальперина: Новый эффективный подход. // Вестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2021. №.4 с. 234-261
10.11621/vsp.2021.04.08
Пуэнтес Р.В., Лонгарези А.М. Развивающие дидактические системы: концептуальные, методологические и типологические концепции. // Вестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2021. №.4 с. 262-309

Все журналы