Монография
Рекомендовано для широкого круга специалистов, преподавателей и студентов, занимающихся вопросами экологического образования и просвещения.
В монографии рассмотрены проблемы становления и развития высшего профессионального экологического образования в нашей стране: социальные и методологические предпосылки формирования направления в образовании, противоречия и недостатки первых экологических специальностей, а также концептуальные основы содержания современного высшего профессионального экологического образования естественно-научной направленности. Анализ государственных документов, литературных источников и мнения экспертов позволил выделить четыре этапа в становлении и развитии высшего профессионального экологического образования естественно-научной направленности в России. Для каждого этапа определены основные противоречия и указаны пути их решения. Значительное внимание уделено компетентностному подходу в современном экологическом образовании.
В приложении монографии приведены интервью с известными российскими учеными, внесшими значительный вклад в развитие высшего профессионального экологического образования в нашей стране.
Книга представляет интерес для широкого круга специалистов, преподавателей и студентов, занимающихся вопросами экологического образования и просвещения.
доктор педагогических наук, кандидат биологических наук,
Ведущий научный сотрудник научно-учебного музея землеведения МГУ имени М.В. Ломоносова, член методической комиссии олимпиады «Ломоносов» по экологии. Автор более 220 научных и учебно-методических работ по почвенной микробиологии, природопользованию, экологическому образованию и педагогике.
подробнее, ещё книгиРекомендовано к печати Ученым Советом Музея Землеведения МГУ имени М.В. Ломоносова.