RU ENG
Научное издание
Рекомендовано педагогам, работающим в сфере дошкольного образования, студентам, специализирующимся в области психологии развития, педагогической психологии и педагогики, а также всем, кто интересуется проблемами детского развития
Обратите внимание! Если Вы покупаете электронное издание, лучше зарегистрироваться на сайте и запомнить данные для входа в личный кабинет. Ссылка на книгу будет доступна в Вашем личном кабинете в разделе "Купленные электронные товары" и прислана Вам на почту, но некоторые почтовые серверы не пропускают письма со ссылками.
Книга рекомендована Ученым советом Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований, Ученым советом факультета психологии МГУ имени М. В. Ломоносова
Предлагаемая вниманию читателей книга, посвященная анализу культурно-исторической теории Л. С. Выготского, представляет собой ряд бесед, в ходе которых обсуждаются ключевые для понимания культурно-исторической психологии проблемы. Авторы постарались доступно показать эффективность и оригинальность решения сложных вопросов в рамках культурно-исторической психологии. Особое внимание авторы уделили возможностям практического применения положений культурно-исторической теории в педагогической практике.
Издание адресовано педагогам, работающим в сфере дошкольного образования, студентам, специализирующимся в области психологии развития, педагогической психологии и педагогики, а также всем, кто интересуется проблемами детского развития.
доктор психологических наук,
Специалист в области детского развития, дошкольного образования и методологии психологии, почетный доктор Гетеборгского университета, профессор факультета психологии МГУ имени М. В. Ломоносова, ведущий научный сотрудник Психологического института Российской академии образования, ректор Московской педагогической академии дошкольного образования, заведующий кафедрой воспитания и образования детей младшего возраста ЮНЕСКО.
подробнее, ещё книгикандидат психологических наук,
подробнее, ещё книгиРЕЦЕНЗЕНТЫ:
В. Т. Кудрявцев — доктор психологических наук, профессор, профессор кафедры ЮНЕСКО «Культурно-историческая психология детства» Московского государственного психолого-педагогического университета
В. С. Собкин — доктор психологических наук, профессор, академик РАО, руководитель Центра социологии образования Института управления образованием РАО, профессор кафедры психологии личности факультета психологии МГУ имени М. В. Ломоносова
