Издательский Дом МГУ
RU ENG
Диалектическое мышление дошкольника (возможности и культурные контексты) (pdf)

Диалектическое мышление дошкольника (возможности и культурные контексты) (pdf)

Диалектическое мышление дошкольника (возможности и культурные контексты) (pdf)
ISBN: 978-5-19-011649-6 УДК: 159.9 ББК: 88.4, 74/200.50 твёрдый переплёт 2021 Формат: 60×90 1/16 страниц: 223

Монография

Научное издание

Рекомендовано специалистам в области дошкольного образования, аспирантам и студентам, а также всем интересующимся вопросами развития диалектического мышления.

0 руб.
шт
Книга продается в формате pdf
  • бесплатный самовывоз,
  • оплата картой или наличными,
Аннотация

Монография подготовлена при поддержке гранта РФФИ № 19-013-00475.

Издание осуществлено при финансовой поддержке Российского фонда фундаментальных исследований по проекту № 21-113-00063, не подлежит продаже.

Представлены результаты изучения диалектического мышления, проводившегося автором на притяжении длительного времени. Книга написана с позиции структурного подхода, в котором диалектическое мышление рассматривается как процесс оперирования противоположностями. Представлена модель диалектического мышления. Экспериментальное изучение диалектического мышления дошкольников показало, что оно участвует в понимании эмоций, в том числе смешанных. С его помощью дети могут создавать творческие продукты, преобразовывать противоречивые ситуации и анализировать процессы развития.

Книга адресована специалистам в области дошкольного образования, аспирантам и студентам, а также всем интересующимся вопросами развития диалектического мышления.

Для цитирования
Веракса, Н. Е. Диалектическое мышление дошкольника (возможности и культурные контексты): монография / Н. Е. Веракса. Москва: Издательство Московского университета, 2021. — 223
Об авторе
Веракса Николай Евгеньевич

доктор психологических наук,

Специалист в области детского развития, дошкольного образования и методологии психологии, почетный доктор Гетеборгского университета, профессор факультета психологии МГУ имени М. В. Ломоносова, ведущий научный сотрудник Психологического института Российской академии образования, ректор Московской педагогической академии дошкольного образования, заведующий кафедрой воспитания и образования детей младшего возраста ЮНЕСКО.

подробнее, ещё книги